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權利事項
圖1權利事項資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen指勞資雙方當事人中，有人違反法令、團體協約、勞動契約規定，所產生的權利義務爭議。常見的類型例如：老闆未給付工資、加班費、資遣費、職災補償、任意解僱勞工……等。權利事項的爭議，當事人得依勞資爭議處理法，向各縣市的勞動（工）局處申請調解、仲裁，或向勞動部申請裁決。也可以向法院請求調解或審判。註腳勞資爭議處理法第5條第2款：「本法用詞，定義如下：……二、權利事項之勞資爭議：指勞資雙方當事人基於法令、團體協約、勞動契約之規定所為權利義務之爭議。」勞資爭議處理法第6條第1...
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構成要件（刑法領域）
立法者就各種犯罪行為的構成犯罪事實，經過類型化、抽象化與條文化，而規定於刑法分則或其他具有刑罰法律效果之條款中，以做為可罰行為之前提要件。
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互易
互易，是一種契約。依照民法第398條規定：「當事人雙方約定互相移轉金錢以外之財產權者，準用關於買賣之規定。」這便是「互易」的定義。請注意所說的財產權，是指「權利」而言。因此，典型的以物易物，固然是互易；如果土地共有人雙方約定互相移轉其持分，也會成為一種互易。互易的契約關係，比照買賣處理；假使另附金錢差額貼補，此部分便比照買賣價金處理。
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預告登記
預告登記是指在房屋或土地上的權利還沒變動前，為了保全他人未來的權利，他人有權請求所有權人同意做預告登記。此時所有權人的所有權將被限制住，在尚未塗銷預告登記前，所有權人一切可能妨礙預告登記請求權人行使權利的行為都會無效，無法自由的移轉所有權或拿去做抵押登記。但若是碰到徵收、法院判決或強制執行，土地或房屋上有權利變動，預告登記請求權人不能排除這些權利。舉例來說：A和B有一個買賣X地的協議，在尚未移轉X地所有權前，A將自己的X地做預告登記給B，等於是提前預告未來房子或土地的所有權將會移轉給B。此時A若反悔想要...
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體罰
老師輔導管教學生的過程中，可能為了減少學生不當行為而處罰學生，學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第4點將處罰分為「合法」及「違法」兩類型，違法的處罰包括體罰、霸凌、不當管教及公然侮辱、誹謗、恐嚇等其他違法處罰。體罰包含以下幾種情況：1.老師親自責打學生：舉例像是毆打、鞭打、打耳光、打手心，或打身體其他部位。2.老師要求學生或第三人責打學生：老師要求學生自己打耳光，或是學生互打耳光。3.老師要求學生做某些動作：舉例像是交互蹲跳、半蹲、罰跪、學鴨子走路、上下樓梯等。參考教育部校園安全及災害事件通報作業...
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易科罰金
圖1易科罰金資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen易科罰金是一種變更刑罰執行的方式，屬於易刑處分的其中一種類型。意思是說當行為人觸犯了最重刑責5年以下有期徒刑的犯罪，而且被判決6個月以下的有期徒刑或拘役時，可以用刑期再乘上1,000、2,000或3,000元來計算罰金的金額後，用罰金代替6個月內的有期徒刑或拘役。考量到6個月其實不長，為了減少監獄的負擔，也怕行為人進到監所「短期進修」，還沒達到監獄矯正目的之前，反而先學會新的犯罪技巧。所以有了易科罰金的制度。需要注意的是，能不能易科罰金仍須要由檢察官准許，並非想易科罰金就可...
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駕駛
基於移動交通工具的意思，並控制或操控動力交通工具移動，是刑法不能安全駕駛罪的要件之一。而有些法院實務對於駕駛有進一步的解釋，認為只要汽機車在道路上的一切行為舉止，例如行駛、倒車、等候號誌、貨物裝卸、停泊車等，只要是可能影響到其他用路人，彼此間應該按照交通規則來互動的行為，都屬於「駕駛」的範圍。不過，駕駛是不是只限於有發動引擎或電動馬達的情況，法院實務有不同的見解。曾有法院見解認為，若沒有讓引擎或電動馬達運轉，而單純牽車或用腳挪動車子滑行，就不算是駕駛。也有法院見解認為，只要是人為控制或操控動力交...
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收益地價
定義所謂收益地價，是指依據土地使用後所產生的收益來評估它的價值。在土地經濟學上，可以用收益還原的方式計算：「收益價值=地租/還原利率」。在這個公式中出現的兩個名詞說明如下：地租：是指「契約地租」，過去是指「佃農給付給地主的租金」，而在現今是指使用土地時，所付出的代價——「租金」。還原利率：採用的標準多以「政府發行的公債利率或一般金融機構的定存利率」。所以，由這種「收益還原法」或「收益資本化」的方法求得的地價，就稱為「收益地價」。與公告地價及地價稅的關聯性收益地價既然是用土地的使用價值作為評估地價的依...
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普通刑法
圖1普通刑法資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen普通刑法指的是內容跟效力最廣泛的刑事法規，在我國就是「中華民國刑法」。相對概念是針對特定身分或事項的「特別刑法」。如果一個人的犯罪行為同時違反普通刑法與特別刑法，則會優先適用特別刑法的規定。例如公務員違背職務的收賄行為，會優先適用貪污治罪條例。延伸閱讀：劉立耕（2019），《什麼是特別法優於普通法？——以刑事法為例》。法律百科問答，《特別法一定優於普通法嗎？》。
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七日鑑賞期
圖1七日鑑賞期資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen消費者保護法第19條規定，通訊交易或訪問交易的消費者，只要在收到商品或服務的7天內，退回商品或者書面通知，便得「無條件」解除交易訂下的契約。 註腳消費者保護法第19條第1項：「通訊交易或訪問交易之消費者，得於收受商品或接受服務後七日內，以退回商品或書面通知方式解除契約，無須說明理由及負擔任何費用或對價。但通訊交易有合理例外情事者，不在此限。」
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暴力
暴力一詞，參考教育部重編國語辭典的解說，指的是「激烈而強制的力量」。在法律用語上，參照《家庭暴力防治法》第2條第1款的定義規定，是指「實施身體、精神或經濟上之騷擾、控制、脅迫或其他不法侵害之行為」而言。刑法所稱「強暴」，專指實施身體上的強行施暴行為；此與「脅迫」有別。
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擔當自訴
假若自訴程序的自訴人，在辯論終結前喪失行為能力或死亡，導致訴訟無法進行，自訴人的法定代理人、直系血親或配偶，可以選擇「承受自訴」，讓訴訟程序能夠繼續；但若沒有人可以承受、或具備承受資格的人在期限內不承受，法院則能通知檢察官「擔當自訴」，也就是由檢察官繼續這個自訴程序。但要注意的是，訴訟程序並不會因為檢察官擔當而由自訴轉變成公訴。註腳刑事訴訟法第332條：「自訴人於辯論終結前，喪失行為能力或死亡者，得由第三百十九條第一項所列得為提起自訴之人，於一個月內聲請法院承受訴訟；如無承受訴訟之人或逾期不為承受...
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最低工資
最低工資的意義最低工資是指雇主被規定所能給付勞工的最低報酬水準，此水準不能再透過勞動契約或團體協約予以降低。我國規定，勞雇雙方議定的工資不得低於法律規定的最低工資；如果比最低工資更低，則以最低工資作為工資金額，雇主要補足差額。最低工資的目的國家設立最低工資制度的目的，在於提供勞工必要的社會保障，並作為克服貧窮和確保滿足勞工及其家庭需求的政策一環。決定最低工資水準的參考指標決定最低工資的水準時，應考量國情、勞工及其家庭的需要、以及經濟因素。我國規定，最低工資應參採「消費者物價指數年增率」擬訂調整幅...
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有認識過失
圖1有認識過失資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen詳見本辭典「過失」詞目。有認識過失，指的是行為人對犯罪事實，有預見可能發生，但真的發生，卻違背本來的意思。例如，馬戲團表演人體射飛鏢，擲鏢者雖明知有可能射中人，但認為自己技術超群又從未失誤，不會真的射中，結果卻發生誤傷事件，成立過失傷害罪。註腳中華民國刑法第14條第2項：「行為人對於構成犯罪之事實，雖預見其能發生而確信其不發生者，以過失論。」中華民國刑法第284條：「因過失傷害人者，處一年以下有期徒刑、拘役或十萬元以下罰金；致重傷者，處三年以下有期徒刑、拘役...
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不純正身分犯
圖1不純正身分犯資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen不純正身分犯的意思是，有些犯罪行為雖然不像純正身分犯，是要有特定身分的人才能觸犯，但不同身分的人觸犯之後，會適用不同的法條跟不同的刑期，可能比原本的還重，或也可能減輕。例如，刑法上的殺人罪名，就包括殺人、殺直系血親尊親屬（如父母、祖父母）、生母殺嬰等情況。殺人行為會因為是子女殺害父母而有悖倫常，所以加重處罰；或是生母因為產後憂鬱而殺害自己的嬰兒，有可以寬恕的地方，所以減輕處罰。註腳林鈺雄（2020），《新刑法總則》，7版，頁108。中華民國刑法第271條第1項：...
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不定額保險
圖1不定額保險資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen又稱為損害保險、損失填補保險，指在保險契約中沒有約定固定保險金金額的保險。當保險事故發生時，保險公司將於保險契約所約定的金額範圍內，依據被保險人實際損失∕支出額度的一定比例，向受益人給付保險金。跟不定額保險相對的概念是「定額保險」。
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預備
圖1預備資料來源：本辭典內容/繪圖：Yen行為人為實現犯罪行為而從事的事前準備工作。
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不法意識／法敵對意識
行為人認識或意識到自己的行為屬於法律所不允許之意思。
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授權公務員
根據刑法，指不是服務於國家、地方自治團體所屬機關，但依法令從事於公共事務，而具有法定權限的人。例如，公營事業依政府採購法負責承辦、監辦採購的人員。我國實務見解認為，判斷是否屬於授權公務員，應視「工作的性質」而定。舉例而言，替代役男如果服「警察役別」而被派至監獄、看守所擔任立哨、崗哨、巡邏勤務，因為其從事於法定公共事務，而具有法定職務權限，應屬於授權公務員；然而，如果替代役是被派往照顧兒童、老人、身心障礙者，或從事農業資源展覽導覽服務等與公權力行使無關的事務，並不屬於授權公務員。註腳中華民國刑法第...
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未成年子女最佳利益
法院於審酌未成年子女最佳利益時，依據民法第1055條之1，應該考量以下情形，並參考社工人員的訪視報告、家事調查官的調查報告及警察機關、稅務機關、學校等機構的調查結果來認定對於由哪一方行使、負擔親權最符合未成年子女最佳利益：子女之年齡、性別、人數及健康情形；子女之意願及人格發展之需要；父母之年齡、職業、品行、健康情形、經濟能力及生活狀況；父母保護教養子女之意願及態度；父母子女間或未成年子女與其他共同生活之人間之感情狀況；父母之一方是否有妨礙他方對未成年子女權利義務行使負擔之行為；各族群之傳統習俗、文化...