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概說 首先,學生與學校兩者間,處於「特別法律關係」。這指得是學生與學校間的關係,具有緊密互動、指揮監督關係,與一般人民與國家間的關係不同。 在這種法律關係下的人民,例如學生,國家對其權利之干預可以比較多、範圍比較大,而且,在不涉及基本權利的... (more...)
首先,「申訴」行為,被理解為一種「舉發」、「檢舉」行為,這些行為通常不具備法律上效力,因此,行政機關接到民眾的檢舉或申訴,就算真的有違法行為,人民也沒有「權利」要求行政機關應該依法開罰。例如,檢舉路邊違停、闖紅燈等等。 縱使行政機關明知有人... (more...)
以下簡單回應︰ 一、依法應先經過訴願程序之訴訟,並無許其排除訴願先行程序之例外。 二、本提問所援引之訴訟,乃是屬於保全程序,與「本案」訴訟並不相同。是關於本案訴訟,如果是撤銷訴訟,則應當提起撤銷訴願為前提,此乃訴願決定書謂「如不服本決定,得... (more...)
探究「但書」的意義,須先就「本文」之意涵加以理解︰ 在法律條文的解釋上,某某案例事實必須先具備(稱「該當」)本文之構成要件,且獲得本文的法律效果,那麼我們才需要去討論但書規定的適用。也唯有在具備但書之構成要件者,其便否定了本文的法律效果。 ... (more...)
以下簡要回應︰ 丙有沒有權利要求行政機關應該對甲實行裁處,應採否定見解︰ 保護規範理論與裁量縮減至零 這裡涉及了一個行政法上的問題,是當有一個法條明定「當人民具備該法條之要件時,行政機關『得』進行處罰」。例如,某甲違法時,得處以2千-5萬元... (more...)
A直轄市政府開罰甲公司前,應符合哪些程序、一般法律原則? 依照行政程序法之規定,機關對於人民作成行政處分時,應給予人民陳述意見之機會(行政程序法第102條),使其獲得正當法律程序的保障。此外,關於行政法上一般原理原則,例如,不當聯結禁止原則... (more...)
交通部觀光局「已發文追討」,是否為行政行為?其法律效果為何? 該行為是行政處分,以撤銷前行政處分之效力為法律效果 所謂的行政處分,指得是行政機關單方面對外針對特定人、具體事件,作成有公法上效力的行政行為(行政程序法第92條)。又行政處... (more...)
(一)該高中生遭學校記過,應如何提起救濟?我國現行法制和司法實務有何見解? 實務認為學校之記過處分,涉及人民名譽權之干預,應提供救濟途徑。因此,當事人(經校內申訴後)可以提起訴願,對於訴願決定不服,可以提起訴訟。 (二)其教育部不受理... (more...)
「三聯單」是警察機關受理民眾報案刑事案件時要製作的文書,作為民眾刑事報案的紀錄、證明。依照警察機關受理民眾刑案報案作業要點第3條規定,民眾報案刑事案件,不論案情大小及當事人的身分,警察機關應立即反應,經調查確認案情屬實後,就必須填具刑案報案... (more...)
訴願之提起,原則上,不影響原行政處分之效力︰ 依據︰訴願法第93條之規定 訴願,指得是「人民主張特定行政處分違法或不當,認為其權利遭上侵害,而請求原處分機關之上級機關,對於該行政處分,依照行政程序為合法性、適當性審查,並作成一定決定」... (more...)

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前言 基本權是憲法保障人民所享有的權利,用以節制國家各種權力,最初是為... (more...)
合法臨檢必須符合正當法律程序 警察是公務員,執行臨檢任務是執行公權力的... (more...)
在我國,要成立國家賠償責任的話,有兩種情況:第一種是因為公務員不法的侵... (more...)