辭典
老師輔導管教學生的過程中，可能為了減少學生不當行為而處罰學生，學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項第4點將處罰分為「合法妥當」及「違法不當」兩類型，違法的處罰包括體罰、誹謗、公然侮辱、恐嚇及身心虐待。體罰包含以下幾種情況：1.老師親自責打學生：舉例像是毆打、鞭打、打耳光、打手心，或打身體其他部位。2.老師要求學生或第三人責打學生：老師要求學生自己打耳光，或是學生互打耳光。3.老師要求學生做某些動作：舉例像是交互蹲跳、半蹲、罰跪、學鴨子走路、上下樓梯等。參考教育部校園安全及災害事件通報作業要點，老師體...
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在傳統的思維底下，會認為體罰能夠「鞭策」小孩、改善缺失，是合理的管教方式，但這其實是嚴重錯誤的！體罰不僅會造成小孩的身體受傷，透過「侮辱」的方式給予小孩責罰，也對小孩的身心自主與人格發展帶來不良的影響。因此，教育基本法於2006年修法後，已經明文禁止對學生進行體罰。聯合國在1989年通過兒童權利公約（ConventionontheRightsoftheChild,CRC），當中規定應該採取一切適當的措施保護兒童在受到照顧時，不受到任何形式的身心暴力、傷害或虐待、疏忽或疏失、不當對待或剝削。而我國在2014年通過兒童權利公約施行法並施行，國民...
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（上）篇說明幼兒園老師如果對小朋友體罰、虐待、不當管教，老師可能會丟掉工作，嚴重侵害幼兒身心的話，還可能會終身不得再當老師。除了失去工作外，老師還可能面臨以下法律責任。一、對小朋友體罰、虐待、不當管教，老師還需要背負什麼法律責任？（一）行政責任1.罰鍰首先，所有的教保服務人員，包含園長、教師、教保員及助理教保員，甚至是其他服務人員，只要對幼兒有身心虐待或情節重大的體罰、霸凌、不當管教等情形，會面臨新臺幣（下同）6萬元至60萬元的罰鍰。縱使情節並不重大，主管機關仍然可以處罰施加體罰、霸凌、不當管教的行...
問答
父母親在小孩成年之前具有管教權，請問與體罰相關的權限有多大？是體罰一律禁止還是有限度的體罰是被允許的？如果是有限度的，那其界線又在哪呢？
問答
看到學校被通報體罰、髮禁違法的新聞https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3443515所以有法律是規定學校不能有體罰、髮禁的嗎？
問答
教練在學校校隊有體罰學生，學校目前要找校隊學生家長開會並請律師陪同一起開會，但目前沒任何家長要提出告訴或要換教練，並覺得目前訓練方式都是合理的，請問這樣教練會有問題嗎？體罰：會做波比跳和打手心
問答
學生目前已經畢業且成年在國小高年級時被老師打耳光打耳光的老師已因案收押禁見請問這樣情形還需要校務會議調查小組來調查嗎?如何處理
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「等你1分鐘，等於全班40個人被你浪費了40分鐘知道嗎」、「來，東西拿過來我沒收」、「全班把書包拿出來給教官檢查」、「手伸出來，少一分打一下」，這些句子不曉得大家有沒有熟悉的感覺呢？ 學生時代會遇到形形色色的老師，有的老師或許會給學生很多啟發，但也有老師會給學生很多體罰。學生時代或許因為懵懂而敢怒不敢言，也可能覺得守規矩就不用怕，或者有人會挺身而出，質疑老師的作法。那這些大家或多或少經歷過的日常，背後到底有哪些法律問題呢？老師可以因為管不動學生，就祭出那些可能違法的方式嗎？ 本集節目當中，Yt與Henry將從...
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圖1校園內的霸凌事件，有什麼法律責任？資料來源：陳清怡/繪圖：Yen一、霸凌是什麼？霸凌（bully）是一個人或一群人（被霸凌者）長期、重複遭受到某個人或某群體（霸凌者）負面對待行為，這種負面行為可能透過口語（例如：威脅、嘲笑、謾罵、取綽號）、肢體動作、聯合排擠等，造成被霸凌者產生心理或身體上不舒適的感受。二、為什麼會產生霸凌？霸凌者與被霸凌者間通常存在權力不對等關係，霸凌者透過負面行為將心中的憤怒與暴戾施加於被霸凌者身上，並在施暴的過程中以展現權力宰制他人的方式，得到「我是強者」的暫時快感與撫慰。透過實...
