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正職、兼任、代理、代課教師的工作時間、薪資與年終獎金各有什麼規定？

在高中以下的教育體制中，可以將教師約略分為四種類型：正式、兼任、代理和代課教師，不同類型的教師在聘任、工作時間、薪資與獎金方面都有不同規定。 一、工作內容、工時和請假規定（見圖1）... （more）

技術生、工讀生、建教生與實習生各有哪些權利保障？

在職場或各企業單位的招募訊息裡，我們經常會看到不同身分別的募集需求，例如：技術生、工讀生、見習生與建教合作生等。不同的法令規範，賦予不同身分者的權利義務不盡相同，相對地雇主的權利義... （more）

沒有書面契約，勞動關係有效成立嗎？如果有書面契約，要記載哪些事項？

一、什麼是勞動契約？ 勞動契約，顧名思義就是產生勞動關係的契約，這種契約會使雙方產生「勞工與雇主」的法律關係。至於怎麼樣的契約內容會使雙方產生「勞工和雇主」的關係，一般會從以下幾點... （more）

老師管教學生卻吃上官司？─老師管教權與學生權利的衝突

近年來，家長與孩子們對於自身權利保護的意識逐漸抬頭，教師的威權色彩已經淡化許多，學生權利的相關保護制度也愈趨完善。然而，許多一線教師在教學及學生衝突現場中覺得愈來愈「管不動」，甚至... （more）

員工為了接小孩要求減少上班時間或請假，雇主可以拒絕嗎？

一、現代勞工保護的新課題：職場和家庭平衡 隨著社會觀念改變，現代的人追求的不再只是更高的薪資，也愈來愈看重家庭生活的品質，因此法律如何與時俱進，有效的幫助勞工平衡職場和家庭，就成了... （more）

試用期不合格就能開除？從司法判決看雇主對身障員工的「合理調整」義務

在傳統的勞資觀念中，試用期被視為雇主的「試工期」，若員工表現不佳，資方通常認為擁有較大的解僱裁量權。然而，當受僱者為身心障礙者時，這項裁量權必須受到法律更高層次的檢視。 臺灣臺北地... （more）

團體協約法制與實務（一）──什麼是團體協約？

為了修正以及補強勞動契約法制的不足，並且實踐憲法賦予勞工（工會）面對雇主的集體協商權，勞工可以透過勞動三法等集體勞工法制的保障，使勞雇雙方依照自治原則解決勞資糾紛... （more）

團體協約法制與實務（二）──團體協約的內容有哪些？如何擬定？

有關團體協約法制與實務的系列文章，在第一篇說明完團體協約的定義，以及它與一般性協商的區別後，這一篇則繼續來說明團體協約勞資雙方到底可以約定什麼樣的團體協約內容：（見圖1） 圖... （more）

團體協約法制與實務（三）——如何進行團體協約的協商程序？

勞資雙方是否可以透過協商談出理想的內容，需特別留意幾個程序上的問題，包含：「協商代表的選定」、「事前準備及協商要求的提出」、「團體協約協商的進行」及「完成簽訂程序」。是否能夠落實，... （more）

誰可以跟企業協商團體協約？

勞資雙方在職場的權利義務規範除了常聽到的勞動契約、工作規則及勞資會議以外，您是否有聽過團體協約呢？團體協約是資方與工會，以約定勞動關係及相關事項為目的所簽訂的書面契約。... （more）